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国家为什么要重视知识发展
国家重视知识发展的原因是知识经济是人才经济，人力资本是推动生产率提高的决定性因素。教育落后，人民素质低下 ，这是制约发展中国家知识经济发展的首要因素。发大轿展知识经济，必须大力发展教育，增加 教育投入，推行教育改革，注重学生的素质、能力、个性、创造力的培育，提高人力资本素 质，培养有创新精神和能力的人才。滚数肆在知识经济时代，科技进步和国家的创新能力是决定一 个国家在国际竞争和世界总格局中地位的重要因素。目前发展中国家创新能力不强，与知识 经济的要求不符合。因此，在知识经济的促进下，必须加速科技进步，深化科技体制改革， 提高创新能力毕皮，建立新型的国家创新体系。
孔德认为人的知识经历了哪几个发展阶段
孔德认为人的知识经历了：感性认识阶段和理性认识阶段。
1、感性认识阶段：这一阶段人们通过感觉器官来感知世界知识发展，获得关于事物的直观印象和感性经验。感性认识是知识发展我们获取知识的起点知识发展，但它受到主观感受和客观实在之间的差异的限制。
2、纯粹理性认识阶段：这一阶段人们不再依赖感觉器官和概念知识发展，而是通过推理和思辨来获取知识。它强调独立歼枯于个体的普遍性和必然性知识发展，是追求真理和智慧的最高境界。
人的认识是指人类顷改颤对世界、事物和自己本身的了雀败解和认知。它涉及感性认识和理性认识两个方面。
知识在发展这句话有没有语病？
知识在发展这句话，也是没有问题的，传统知识管理对待知识的态度向传统人力资源管理，对待人的态度，很多时候把知识当做是存量资源来进行配置，知识资源在企业中它是无形的资源，企业想要发现配置好的知识资源，形成自己的竞争优势！知识，确实是在不断优化的，而且知识的生命也在很长的一段历史时间内本质上是离不开人键野类的，因为人类是唯一的知识伍耐创造者，整合者和传播者。如果人们对一个知识不感兴趣，不再去关注它，传播它，那么这个知识就没有生命力了，所以知识是，通过管理才能够得到发展知识在面对，忽视或者是被人不在意的时候，知识也会推动人类发展，就像今天所说的人工智能时代，知识独立于人类这个载体去自我创造，整合传播，知识在我们的认知当中需要不断的更新知识，不仅有自我保存和发展的需求，且正在逐渐的获得自我保存和发展的能力！
支持发展或者是支持自我发展，提供有利条腔亮春件，促进知识的创造，在未来知识发展到可独立于人类自我保存和发展的时候，可能就进入了一个新的阶段，知识也在不断的创新和变化！
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