本篇文章给大家谈谈教师自媒体做得好的，以及教师 自媒体对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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中小学教师想做自媒体，教育类的，哪种收益较高？
中小学老师想要做自媒体或者是教育类的工作，这两种工作当中，自媒体收益会比较高一些。但是自媒体都是需要一定时间去进行经营的，现在有很多老师都会开始从事网络直播行业，为了让自己能够赚取到更多的钱。如果按长久的道路发展，那么一定是自媒体发展的时间年限会更长一些。如果中小学老师选择做教育类的培训机构，培训机构都已经受到了一定的限制，而且现在的家长也并不会总是想着给孩子送到培训班里。
作为一名老师，在想要从事自媒体行业当中，首先一定要有一定的技巧，老师也可以把自己的过往经验全部都分享给一些社会人士。例如自己可以做一个辅导博主，或者是做一个旅游博主，自媒体行业并非是一个新奇的行业。年轻人只要肯拼肯奋斗，就一定会成功。在刚开始从事自媒体行业当中可能就会面临着褒贬不一的一些说词，从事网络上的一些工作，首先抗压能力一定比较好。
中小学老师本身就已经适应了教学的方式，教育学生会更得心应手一些，不要总是考虑着挣钱与不挣钱。首先把自己学习到的知识传授给更多的人，这样也是老师的一份职责与光荣，因为能够培养到更多的学生。把自己的心血都倾覆在孩子的身上，往往会比挣钱来得更快乐一些，生活也应该为自己着想，不要给自己那么大的压力。
在从事教育行业当中，也能让老师赚得很多钱，只不过是要看老师如何选择自己的生活，每一个人的生活态度是不一样。老师认为自己的工作能力比较强，也就是为了能够赚取到更多的钱，才会选择从事高收入职业。如果中小学老师在有能力的情况下，也可以一步步的考取文凭，升为大学老师，那么工资待遇方面会比中小学老师要高一些。
有适合老师的副业吗？求推荐！
要说适合教师的副业教师自媒体做得好的，首先让人想到的是家教或者是办辅导班。但这条路已经被堵死了。上到教育部，下到学校，都出台了一系列相关的法规和规定，禁止教师有偿补课。一旦违反，就要受到相应的处罚。那么，现今有没有适合教师的副业呢教师自媒体做得好的？答案是肯定的。
我们生活在互联网时代啊，很多事不用出门就可以做，很多钱不用出门也可以赚，关键得自己有一颗探索的心，懂得摸索其中的路子。下面为大家介绍几种适合教师的副业教师自媒体做得好的：
1、做自媒体
教师都被禁止利用自己的专业知识去补课，不能去培训机构，不能网络授课等等。在这种情况下，自媒体就成了首选。自媒体又叫“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。自媒体平台包括：博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。对于自媒体从业者来说，现在正是红利期，风口，谁抓住了，都能让你快速的致富。
2、投稿
投稿赚钱可以有两种方式。一种是在网站里投，一种是杂志。作为一名教师，多多少少都有点文笔，多看看材料，或者根据自己的专业，在网站、杂志上发表自己的经验、心得，相信也会有一份收益的。3、写小说
现在的网络很发达，网络小说飞速发展，更多人喜欢用手机电子书来阅读小说，所以网络小说也成了一个很热门的职业。多读书，积累经验，养成自己的写作风格，寻找自己擅长的领域，构思自己要写的故事，做好准备工作；上网查询可以发布小说的网站，像是起点，晋江等都可以，查看她们的热榜，分析目前受欢迎的类型，想法与其贴合；平时多感受生活，好的小说是需要自然沉淀和积累的，需要有生活经验才能写出来源于生活，却高于生活的优秀作品。
当然，还有比如：微商、投资理财、翻译、做生意等等，但是这些有的前期投入比较大，有的有风险，还有的对参与者有很高要求，不是每个人都可以做的。上面介绍的三种只要是有充足时间，又能坚持，适合大多数教师做。最后，还要提醒一句，副业是在主业完成有余力的情况下从事的第二第三职业，它不是主业。无论是何种副业，都应在很好的完成主业的情况下才能去做，如果因为副业而影响了主业，就不好了。
教师从事什么副业好呢？
教师明令禁止的副业介绍如下：
1、不允许经商。
国家规定参考公务员法，公职人员是不允许经商的。
2、有偿补课，违规推销教辅资料，向培训机构介绍生源等等和校外培训有关的副业。
除了上面明令禁止的，剩下的就都是一些法无禁止即可为的副业了。
教师可以从事的副业
1、头条号自媒体达人。
教育是一个需要智慧来经营和打造的事业，当老师的每一天，都会有大量的事情发生需要被解决。
在这个过程中，用心的老师，会产生发明很多解决问题的办法，以及产生更多更有思想的教育理念，甚至是优质的授课方法，这些idea都是转瞬即逝，会被忘掉。
如果我们每天能坚持笔耕不辍将这些优质的教育内容写下来，然后投放在头条号等自媒体上，其实这对于老师就是一个非常优质的副业，不仅能推广自己的教育理念和方法去帮助别人，也能有很高的回报收入。
2、写教育领域书籍。
做教育者，都是有情怀的。那何不将我们在教育中的情怀转化为优质的教育实践，然后将我们在教育中的优质内容写成书，售卖版权或者卖书，也是一笔可观的收入回报。
教师适合的创业项目有哪些
教师的工作是平凡的，有时也很无耐。但是正如你所说的，如果能在社会上创业，你就完全可以改变你的现状。很多教师都需要这个机会。那么教师适合的 创业项目 有哪些?
教师的创业项目推荐
教师适合的创业项目：男士内衣店
都说女人的钱好赚，大多数服装厂家和商家将主要精力投入到女性市场，男性市场一直处于被忽略的状态。国外不少厂商瞄准大陆市场的这一盲区，大力抢占市常他们通过调查，认为现代男性承受的压力更大，再加上男性购物心理的原因，他们进商场时目标明确，不愿意浪费大量的时间寻找想要购买的物品。因此，为男性开辟集中便捷的专门场所已为不少商场所采纳，这从专门的男士内衣店的火爆可见一斑，例如杭州的“内酷”男士内衣店。
男士内衣店的投入不多，主要是铺面、装修和首次进货货款。各地铺面价格存在一定差异，但一般5万元即可启动。加盟连锁店或自己开店都可选择。
教师适合的创业项目： DIY 饼干小铺
现代人追求个性，送礼物不仅要送心意，更要有创意。DIY饼干价廉物美，礼轻但“情意重”。DIY饼干作坊便是一个低成本、低风险的投资项目。
选址：DIY饼干作坊一定要在人流量大的地方开店。DIY项目的趣味性深受学生一族的欢迎，所以把店址选在学校周边，也是一个不错的选择。
教师适合的创业项目：专业“聊吧”
现在 职场 人士面临的压力很大，受了委屈心情抑郁却不愿找家人倾诉，因为不愿意把痛苦转嫁到他们身上。去网吧、酒吧?这些场合不见得适合所有人。针对这一市场，郑州的张美英开设了一个经营以“聊”为主、餐饮为铺的服务项目，命名“聊吧”，开业以来相当火爆。
“聊吧”店面100平方米左右，环境幽雅，适当摆放花草盆栽，悠扬的钢琴曲响起的时候，客人会自然心情放松。
5万元创业项目经营方式：顾客自带聊友，“聊吧”提供一定的服务，按台收取服务费;或者由“聊吧”向顾客同时提供聊友和其他服务，收取聊友服务费和台费。以“基本工资+业务提成”的方式从大学校园和社会上招募一些素质较高的“聊友”，他们能与客人有“共鸣”。在此基础上，她推出了“顾客自助服务”，即顾客需要什么专业、什么特点的聊友，可以按照自己的意愿进行选择。第三个月，“聊吧”的生意又有了较大进展。
教师适合的创业项目：节能减排
国家重点扶持，专项资金扶持上万亿支持。节能、环保、新能源都将成为市场追捧的方向，也将会成为未来资金流向的焦点。
教师适合的创业项目：新奇特玩具
金融危机下人们的压力日益增大，还好有新奇的玩具伴随，让解压成了一件轻松快乐的小事。逗趣搞怪的大便一坨屎表情敲敲捶子发声玩偶，多种表情，闭嘴、馋、搞笑。用力一敲，可爱的捶子会发出令人捧腹的“dang~~dang~~~”声，并能不断震动，即好玩，搞笑，有可以当做敲背，消除疲劳，非常舒服。
教师适合的创业项目：流行饰品
一般说来，饰品的利润是保持在百分之五十到百分之二百之间。也就是说进货价格在4元的东西定价大概在6–12块之间。如此巨大的利润当然是决大多数小本投资者的首选。流行饰品：项链、项坠、手镯、手链、脚链、手机饰品/包包挂件戒指、指环、挂件、佩饰、DIY饰品、胸针、耳饰、对戒、吊缀、星座饰品。
教师适合的创业项目：懒人用品
现代生活节奏越来越快，很多平时工作繁忙的白领无暇打理日常生活，由此，许多一次性生活用品颇受这些白领欢迎，一个庞大的懒人市场已经诞生。像懒人商店这种个性商店在国外也叫作主题商店。类似还有老人用品商店，胖人服装店等。营销业内人士认为，个性店往往没有 经验 可循，不过首先要摸准消费者的消费心理。比如，懒人店就应该在懒字上做足 文章 ，多销售一些真正让顾客懒起来的产品。
教师适合的创业项目：性感女装
女人是时尚的幸运儿，几乎所有的服装大师80%以上的努力都以女人为中心，在男女差异正日渐缩小的现代社会，大师们顽强地捕捉每一个灵感，通过时尚强调着女性的特征。大家都知道女人的钱好赚，大部分创业者都想要开一家女装店，因为开女装店的技术含量和市场入门槛相对较低，从而成为创业者的首选，本书具有通俗、公益、实用的特点，采用理论和案例相结合的 方法 ，讲解选址常识、装修要点、 销售技巧 及经营管理等知识，为您提供女装店的开店流程。希望您能从中受到启迪，成功开店。
教师适合的创业项目：特色美容
创业者要想在美容业淘金，必须靠特色取胜。例如，宠物美容是不错的新兴领域;香熏美容也是颇受白领人士青睐的服务项目，在耳朵里点蜡烛、香精油蒸面等，这些听上去匪夷所思，却有着消除疲劳、养颜怡性、祛病强身等神奇功效，由于具有健康、时尚两大卖点，香熏美容可谓是商机无限。
可以做成私家菜那样的。周末还可以组织聚会。
教师适合的创业项目：少儿书店
开办一家专门服务于少儿的书店，地点要选择在小学校址附近，营业房面积有20平方米就可以了，费用支出主要是房租和流动资金。少儿书店服务的对象应以学龄前 儿童 和小学生为主，有上千个品种图书即可。目前市场上少儿图书发行一般为四六折或三七折，加上邮购等费用，图书的纯收入大体在三八折左右，所以你售出100元的图书，你将可获取30元的利润。当然，在经营图书的同时，你还可以兼营一些小学生文具等学习用品，这都会为你的书店带来收益。
教师用好自媒体创业
我们首先需要搞清楚三个问题：
1、什么是自媒体
2、用自媒体有什么好处
3、教师如何用好自媒体
我还是一个个的回答吧：
1、什么是自媒体
关于什么是自媒体，我在之前的文章里面有详细回答过，在教师创业训练营里，也属于必讲的内容。
自媒体，通俗的讲：就是个人建立的传播信息的 渠道 ，相对于媒体而言的;媒体，我们都知道，就是组织建立的传播信息的渠道，自媒体是个人建立的。
那个人怎么建立传播信息的渠道呢?
这在以前是难以想象的，孔子传经布道，靠口传心授;现在，网络这么发达，特别是自媒体平台的出现，让信息传播的方式发生了很大的变化。
我们完全可以通过自己的力量，建立起传播信息的渠道，这就是【自媒体】
2、用自媒体有什么好处?
首先就是可以很快速的传播自己的想法，你只有把自己的想法告诉了更多的人，才可能吸引到同频的粉丝。
如果你写的诗，文章， 故事 ，都没有人知道，哪怕你写的再好，也不能给你带来收入!
有了自媒体，传播信息的方式更多样，更方便，更快捷
其次，可以快速的帮助你打造起个人品牌，打造你在行业内的名气。这是自媒体的独特魅力。
很多老师，其实才华横溢，但是不会传播自己，所以知道的人很少，让自己的才华没能放大给更多的人，使更多的人得到帮助，这是非常可惜的。
3、教师如何用好自媒体
现在的互联网，不缺工具，缺的是好的内容。
教师创业，在内容创新方面，有天然的优势;比如写文章，根据我们教师创业学院指导的情况来看，教师的写作能力，都远远的超过了一般的人。
再比如，有的教师擅长说，那么可以录制音频，想荔枝电台，喜马拉雅FM，都是不错的音频自媒体平台。
我认识的一位中学语文老师，在暑假期间，每周录制一个传统故事，用声音读出来，然后发给班里的孩子听，孩子们在家打开手机，就可以听到，兴趣非常高。
教师创业用好自媒体工具，可以达到事半功倍的效果。
除了文章，音频，我们还可以有视频，短视频，知识直播，微博分享等诸多形式。
当然，好的内容创作出来，我们还要学会传播，推广。
如果你对教师创业感兴趣，想通过业余时间创业，做教师创业自明星，可以加入我们的教师创业训练营。
目前参加教师创业训练营的费用是：800元 / 年
你将获得如下创业支持：
1、二本教师创业方面的教材(出版书籍，会邮寄给您)，价值100元
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5、第一时间收到【教师创业学院】进阶课程的开课通知
教师创业有了更多机会和空间
北京某高校的石新民老师前几年接手朋友的 广告 公司，从2002到2003年，公司的规模逐步扩大。
石新民老师的创业是无奈之举，他说，如果我的薪水可以提高到一定水平，自己宁愿选择在学校教书，而不会出来奔波。“如果教师的所得和自身的价值对等，我想，相当一部分人，至少我自己会专心教书，而不再走出去。”
上海某高校的一位老师则认为，学校应创造更好的机制让教师靠发挥自己的聪明才智取得合理的报酬，使教师安心于教学工作。否则，长期下去，一流的人才都不愿意从事教育工作，或者一些人私下兼职赚外快，会对高校的教育质量带来损害。
1991年 毕业 于西北师范大学经济系的武建义，在中央美院进修后到甘肃省电视台工作，后来调到兰州大学任教至今。他对电脑应用有着强烈兴趣，一直热衷于影视动画和 网络技术 ，从2004年初开始筹备组建公司，7月份正式成立。公司的业务主要是影视动画制作、网络安全和网站建设等。
武建义说，“教师创业是件好事，这可以有效避免旧体制下教师只能消极被动地等待国家有限课题资源分配的情况，使知识转化为财富有了新途径。通过创业这一途径，教师可以把自身的科研活动与社会需求接轨，成果可以不通过第三方控制直接转化为社会和个人财富，同时给学生带来更多有血有肉的教学案例和职业启示，国家、学校、社会、个人和学生都获益。”
如今在高校里，像武建义这样的“教师企业家”越来越多。那么，人们是如何看待教师创业呢?
中国人民大学博士生赵先生这样看待教师创业：“一个人在社会中担当着各种角色，站在老师的角度看这也是一种正常的现象，老师抱怨待遇不好，生活质量不能得到保障，就会选择去创业。”
北京某高校大四学生张燕认为，老师的任务是教书育人，换句话说，只要老师在讲课的时候能够真正给予学生知识和技能，就应该算是一个好老师，而不要过分追究他的课余时间在做什么。
中国社会科学院研究生院国际金融专业的一位姓李的同学认为，老师在做好本职工作的前提下，抽时间去创业是可以理解的，尤其像教管理学的老师。一些老师对管理学的认识是纯简单理论的了解，没有实践经验。如果出去创业，会有很多实践和理论相结合的东西，这样也有利于学生的学习。
北京大学社会学教授夏学銮说，教师创业这一群体的出现对中国知识界以及整个社会的传统观念产生了不小的冲击。夏学銮认为，高校教师利用自己的知识和才能通过正当途径获取财富，正在逐渐被整个社会认可和接受。高等院校已经不再死守传统的教学和科研阵地，正在不断加强自身的社会服务功能，即利用学校的人才和技术优势参与社会经济建设。
上世纪80年代末、90年代初，中国出现了高校教师“下海”经商的热潮。但陕西社会科学院研究员石英认为，当时由于待遇低，高校一些教师辞职“下海”主要是为了增加收入，有的为此而进入与自己专业没什么关系的贸易公司，后来有的“下海”者重新上岸也就不足为奇。
与十几年前不同的是，现在“下海”的高校教师是依靠自己的科研成果兼职创办科技公司，中国社会科学院从事知识社会学研究的黄平研究员认为，建设市场经济使中国知识分子拥有了更多的机会，可以说他们正处于前所未有的宽松环境中。
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