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捷进英语综合教程1第3单元people. are. strange翻译
people are strange, 可以翻译姿孝拆为慎州：人们很奇怪；或人们对….很陌生（很奇怪），具体看语境。
举2个例子：
People are strange, they like to stay with friends when they are young，but they like to be alone when they grew old.
人类很奇怪，人们小时候喜欢和伙伴玩耍，长大后却喜欢孤单。
People are strange toward him, bucause they thought he is died.
人们对他的态度很奇怪，因为他们以为他已经死了。
希望我的回答对你有帮迹枣助。如有问题可以继续问。
捷进英语答案vocabulary focus。unit1
Today, with the development of technology, people own all kinds of electronic products, mobile phone is very popular, almost everyone has a mobile phone at hand, we even can say that we can’t live without mobile phone. As the phone has become so popular, students are also obsessed about it, high school students use cell phone without letting teachers know it, the reason that the teachers ban them to use mobile phone is that the phone will distract students from study. I agree with teachers, as a student, I know exactly how the phone affects me in the class. I always want to check my phone, seeing if there is message. I can’t focus on my study, all my mind thinking is to check on the phone. I am not saying we should not use mobile phone, I advise that it is better use it when we are not studying.
今天，随着科技的发展，人们拥有各种各样的电子产品，手卜察迅机很流行，没哗几乎每个人手头上都有一部手机，我们甚至可以说我们不能没有手机。手机如此的流行，学生自然也为此着迷，高中生瞒着老师使用手机，老师禁止他们使用手机的原因在于手机会让学生学习上分心。我同意老师的看法，作为一名学生，我很清楚地知道手机如何在课上影响我。我总是想要看看手机上是否有信息。我不能集中学习，脑子想的都是检查手机。我不是说我们不应该使用型此手机，我建议我们最好在不学习的时候用。
捷进英语综合教程28页的作文
Last sunday. I and my father, mother, grandparents, brother went to hutiaoxia
by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired，it began to rain,My West Lake silk umbrella missed,. Dad said to me,“Jill， don’t do anything halfway.”at last，So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally，哗源胡乱拦Since then, I’裂岁ve kept the umbrella。i was very happy
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