本篇文章给大家谈谈知识编码，以及知识识记与编码对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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编码知识的编码知识与意会知识的区别
编码知识是那些能够以语言和图形知识编码的形式进行形式化处理的传统知识和现代知识知识编码，包括所谓事实知识（know-what）、原理知识（know-why）。而技能知识(know-how)和人力知识（know-who）等知识编码，源首则属于所谓意会知识。
编码知识可以通过一定的信息技术手段转化为能为计算机所加工处理和传递的信息单雹谨数位——比特（bit）。而所谓沉默知识或意会知识（tacit knowledge）是不能编码的知识知识编码，或者根据目前的理解和技术手段难以晌困编码和估量的知识知识编码，它们不能被转化为比特的形式。
学过的知识很快就忘记了怎么办？如何才能防止遗忘，牢记知识？
想要把知识记得更牢固，要对知识进行“编码、巩固、检索”这三个步骤。
步骤一：给知识编码。
编码说的是把我们学习的这个知识，以一种你能理解、容易理解的一种方式去呈现、去记忆。比如在学习或学完知识、技能之后，用你自己的话把它说清楚；把当下学习的知识和已有知识、经验、事物结合起来进行理解和思考，举一反三。
再比如，灵活运用一些记忆法：谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等，这都有助于让记忆事半功倍。具体的训练比如“精英特速读记忆训练软件”，其中的：“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像记忆，就是把你要记忆的东西和一系列位置（比如我们熟悉的身体、家居家具）联系起来，建立记忆线索。而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。该软件除了记忆力，还有快速阅读、注意力的训练。
步骤二：对知识进行间隔重复。
巩固说的是学习之后，通过遗忘再次回忆所学的内容、编码的内容。新学到的东西，大部分都会被快速遗忘，要想减少遗忘，就需要对知识进行巩固。
巩固知识的时候要有时间间隔和内容间隔。时间间隔说的是，我们现在学了这个东西要隔一段时间雀或再来学习（比如学习后的一天、一周等）；内容间隔说的是，我们不要长时间集中学一个东西，要穿插学一些别的内容。巩固不是简单的重复看一遍，而是要进行“检索、提取”，这样才能进一步强化记忆。
步骤三：记忆和巩固知识的时候要懂得检索。
检索说的是透过各种让大脑觉得有点困难、有点挑战的方式来回忆所学，从而深化记忆。检索的方法可以穿插整个学习的过程，可以在刚学之后进行，也可以在学野燃完一段时间有点遗忘的时候进行。
检索的方法比如：①考试、测试，通过测试我们能够检验出自己知识的薄弱环节，同时也可以强化大脑关于检索的神经回路，形成长颂岁虚期记忆。②卡片检索，比如背单词的时候，在卡片的正反两面分别写下中、英文，看中文想英文、看英文想中文。除了单词，其他知识点同样也可以。③提问检索，比如读完书或学习完某章节后，自己设计一些问题，通过回答问题来检测自己对知识的掌握情况。④思维导图检索，比如阅读一本书之后，把主要内容梳理成思维导图，然后通过思维导图中的“关键词索引”来回忆书本内容。
在主动检索的时候，不要一来就看答案，而要先使劲地回想，等实在想不出来的时候再看答案。
什么是Knowledge_Codification?
知识编码(Knowledge Codification) 知识编码是通过标准的形式表现知识知识编码， 使知识首含唤能够方便地被共享和交流。知识编码是提高知识显性化程度知识编码， 将知识从无序到有序、隐性到显性的过程。 知识编码的困难在于 隐性知识 难以编码。因为 显性知识 易于通过计算 机进行整理和存储，而隐性知识存储于职工的大脑里， 是职工的个人经老链验。进行知识编码，一方面可以建立 知识仓库 ， 以收集各种经验、备选的技术方案以及各种用于支持 决策 的知识。 通过模式识别、优化算法和 人工智能 等方法，对成千上万的 信息 、 知识加以分类，者凯以知识条目的形式串联保存在 记忆 单元中， 提供决策支持。同时，建立承载隐性知识的案例库。当 企业 或者 员工 再次面临相同或相似环境的时候，能通过阅读、分析以前的 案例 ， 从中得到 需要 的隐性知识来解决面临的问题。另一方面， 建立一个包含相互联系的合同、文档、事件等元素所构成的 知识地图 ，这个地图允许用户在浏览时发表评论，对地图进行更新， 不断地改变地图中各个元素之间的联系，使知识地图逐步趋向完善。 知识地图另一种使用方法是描述企业 流程 中的知识，将 业务流程 中的 知识流通过图表的方式展现出来， 整合 关键知识，以达到提高 生产效 率的目的。
希望采纳
编码知识的编码知识的特点
编码知识有三大特点：
1、严密的逻辑上的表达，甚至可以用符号来表达。
2、可以脱离人而存在，U盘、磁带、光盘、纸张、书本等。
3、因为它有严密逻辑的表达，因为它可以脱离人而存在，所以编码知识可册氏早以在后天获得，以及可以交流核薯，州雀可以共享。
关于知识编码和知识识记与编码的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。