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学知识的重要性
学习的重要性作文
当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。
现在，学习知识成了社会生活的头等大事。显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。
知识是非常重要的，它是一种无价之宝。在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
俗话说：活到老学到老。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步？还会愁我们的国家不强大？为了祖国的强盛，我们要学习；为了人类的进步，我们更应该学习。
不学习，人类很可能会退化为野人；不学习，人类便会失去今天动霸主的地位，使之与其它普通动物”平起平坐”，甚至落后。为了社会的繁荣，国家的强大，民族的兴旺，为了科技的进步和发展，让我们一起行动起来，不知疲倦地学习吧！让我们每一个人都博览群书；让我们的社会充满了朗朗书声；让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛；让我们的社会成为一个实实在在的“学习型社会”。
这样，人们便不会将学习作为一种负担，而是把它作为一种有益的活动，人们不仅在学习中得到知识，而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进，我们的国家会一天天的强大起来，人民的生活也会一天天好起来。
知识使我们的明天一定会更好。
学习知识的重要性
学习对每一个人来说，都是至关重要的，我们在电视上经常看到“知识改变命运”的公益广告，通过广告里一个个生动的事例，形象的说明了改变命运最根本的东西就是知识，知识是怎样获取的呢？是靠不断学习积累的。学生阶段，我们学的是一些基础知识，通过最初的学习，使我们对这个世界有了一个大概的认识。走向社会，我们不断的学习，让我们掌握生存的技能。
学习是做好工作的基础和前提，是提高自身素质的基本途径，。学习对我们每一个人的重要性 现在提倡终身学习的理念，终身教育体系制度也在进一步健全。让我感触最深的是：不管组织人事、财务、统计、档案，在工作时经常会碰上一些问题，需要东问西问，有时甚至来来 *** 跑好几趟，这都是业务知识缺乏的表现，学习不够的缘故。今后，我将把学习作为精神需求和政治责任，把学习作为良好的工作生活习惯，切实增强学习的紧迫感、责任感和自觉性。
始终坚持“学习、学习、再学习”，努力提高素养和水平。我们现在所处的时代，是知识经济时代，是一个需要不断学习的时代。希望对你有所帮助！
学习知识的重要性是什么？
知识是人类社会进步的必要条件。有了知识人类才能不断发展。
知识
知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。
知识的概念
1. 知识也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。知识是人类从各个途径中获得得经过提升总结与凝练的系统的认识。在哲学中，关于知识的研究叫做认识论，知识的获取涉及到许多复杂的过程：感觉、交流、推理。知识也可以看成构成人类智慧的最根本的因素，知识具有一致性，公允性，判断真伪要以逻辑，而非立场。知识的定义在认识论中仍然是一个争论不止的问题，罗伯特⋅格兰特指出，尽管“什么是知识”这个问题激发了世界上众多伟大思想家的兴趣，至今也没有一个统一而明确的界定。
2. 从类型学看，知识可分为简单知识和复杂知识、独有知识和共有知识、具体知识和抽象知识、显性知识和隐性知识等。20世纪50年代，世界著名的科学学大师迈克尔⋅波兰尼（卡尔⋅波兰尼的弟弟）发现了知识的隐性维度，并认为是他一生中最重要的发现。
3. 知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念。
参考资料
百度百科：baike.baidu/item/知识/74245?fr=aladdin
论知识的重要性
当今社会是一个科学技术
，处处充满科技的社会。现在，学习知识成了社会生活的头等大事。显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。
知识是非常重要的，它是一种
。
在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
俗话说：
。如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步？还会愁我们的国家不强大？
为了祖国的强盛，我们要学习；为了人类的进步，我们更应该学习。
不学习，人类很可能会退化为
；不学习，人类便会失去今天动霸主的地位，使之与其它普通动物”平起平坐”，甚至落后。
为了社会的繁荣，国家的强大，民族的兴旺，为了科技的进步和发展，让我们一起行动起来，不知疲倦地学习吧！让我们每一个人都
；让我们的社会充满了朗朗书声；让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛；让我们的社会成为一个实实在在的“
”。这样，人们便不会将学习作为一种负担，而是把它作为一种有益的活动，人们不仅在学习中得到知识，而且从中也感到学习的乐趣。那么我们的科技便会突飞猛进，我们的国家会一天天的强大起来，人民的生活也会一天天好起来。知识使我们的明天一定会更好。
美国著名的女作家、教育家海伦·凯勒在一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来连话也说不出来了。这对一般人来说是不可想象的，但海伦并没有悲观，更没有向命运低头。在她的家庭教师沙利文的帮助下，用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会了说话，并且学会了五种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于世界著名的哈佛女子学院，此后她将毕生的经历和心血都投身于慈善事业。一个盲聋人居然会有这么大的成就，难道不让人惊讶吗？如果海伦屈服于不幸的命运，不用知识和学习改变命运，那么她就会成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者！但她却与不幸的命运做斗争，她以惊人的毅力和顽强的精神，不断学习，用知识充实自己，为人类做出了巨大的贡献。
希望能帮
学习的意义是什么
锻炼自己的逻辑思维能力，丰富自己的生活和社会等各方面知识 是为以后步入社会打好坚实的基础！
1. 学习者必须具有有意义学习的心向。即积极的将新旧知识关联起来的心向。有意义学习的心向，是指积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。它类似于学习动机和学习积极性这类东西。
2. 学习者没有有意义学习的心向，就只能依靠强记硬背，那么，即使面对有潜在意义的材料，有意义学习也不可能发生。换句话说，学习者必须积极主动地使具有潜在意义的新知识与其认知结构中有关的旧知识发生相互作用，结果，旧知识得到改造，新知识就被掌握，获得实际意义，即心理意义。
知识的重要性是什么？
专业知识学习的重要性第一，知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力 在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人，所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作，虽然我们知识比不上人家，这个社会需要的是有专业知识的好的人，人家老总找人第一是看你专业知识，而不是看你其他的。
第二，专业知识的最重要就好比，一个人掉进河里，你没有游泳知识和本领怎么去救人，怎么去发扬你的精神；也好比，一个病人看医生，虽然是免费，但是医生艺术不怎么高明，病人会怎么样呢？可以想象；更好比，一座坚实的房子少不了结实的地基一样。相信这三个例子让对方辩友更容易明白专业知识最重要是现在大学生应该明白的问题。
第三，适应国家的教育制度，百年大计，教育为本。教育在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴中具有先导性全局性作用。
教育的根本任务是造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才， 主要培养专业性人才，不断增强我校大学生的社会竞争力，为国家培养更多的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。党的教育方针要求高校坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养新一代的建设者和接班人。
当今世界，科学技术突飞猛进，发展教育和科学技术是文化建设的基础工程，科教兴国战略也要求高校培养一大批高素质专业人才。第四，增强学生社会竞争力是高校发展的内在要求。
学校在培养人才的过程中，一切为了学生的成长和发展。目前高校间的竞争也是人才培养的竞争，体现在高校培养的人才的社会竞争力。
对于一个学校来说，最重要的是学生，而对于一个学生来说， 增强自身的社会竞争力最重要的是专业课程知识， 一个人要是连最最基础的东西都没有掌握， 怎么能谈的上在社会上立足. 就拿我们现在的社会来说， 每个工作岗位都是有具体要求的， 现在企业招人，设定的标准都类似于“低于本科、研究生等学历的不考虑”（这个时候，专业知识充当的是敲门砖的作用）；我不否认个别特殊情况，某些企业看重那些有丰富工作经验的人。但假设你去应聘，张口就说，我专业知识不行，但我有经验，你招我吧。
我们且不说面试官可不可能把这样的人收纳，如果他侥幸进入了这个公司，但他不具备这个公司需要的专业技术，试问这个时候公司是请他回去学习专业知识呢？还是留着他在公司里面发挥他的社会经验。这就说明了一个人的专业知道对一个人面对社会竞争的重要性， 也就是说知识学习是在校大学生最基本的任务， 也是最重要的任务. 这是显而易见的， 你想， 要是一幢房子要是连最基本的地基都不重视， 你如何能将房子盖好。
知识重要性的名言：1. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修2.我们读书越多，就越发现我们是无知的。
——雪莱3.学如才识，不日进，则日退。——左宗棠4.合理安排时间，就等于节约时间。
——培根5.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》6.晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。
——《对联集锦》7.要多读书，但不要读太多的书。——B·富兰克林8.读书对于智慧，也象体操对于身体一样。
——爱迪生9.立身以立学为先，立学以读书为本。——（宋）郑耕老10.书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚11.少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮12.复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。
——恩格斯13.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根14.如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
——列夫·托尔斯泰15.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基16.科学决不是也永远不会是一本写完了的书。
每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
——爱因斯坦17.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦18.我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。
不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。——李奥贝纳19.时间不是金钱，不是任何可以失而复得的物质。
你一旦把它轻易失去，它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是：它离开你时，还从你身上窃去了最珍贵的财产——青春和生命。
——箴言20.书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
——西塞罗。
学习的重要性是什么？为什么要学习？
先给您一个答案
时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。新疆的企业家要跟
上时代的发展，应对时代的挑战，带领企业不断夺取一个又一个新的发展，就必须大兴学习
之风。
我们所说的学习，是广义的学习——既学习知识，又学习技能；既学习历史，又学习现实；
既学习自然科学，又学习人文科学；既向书本学习，又向实践学习；既讨教于专家，又问计
于市场；既研究本企业的实践，又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。
学习的目的在于运用。我们的企业家要进一步认识到加强学习的重要性，以不断提高自身的
思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学习与运用相统一，
力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。即通过学习，科学掌握立场、观点、方法，
坚定理想信念，坚持正确的事业方向，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权
力观、地位观、利益观。二是学以增智。即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断
提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力
。三是学以致用。即把学习掌握的科学理论和知识用于指导本企业发展的具体实践，用于研
究解决本单位存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。
学习需要时间。这要求我们的管理者利用好零星的时间抓紧学习，这样在百忙中也会学有所
成。学习要靠积累。是否愿意做某一件事，实质上不是有无时间，而是重视与否的问题；重
视了，就舍得拿出时间、付出精力。少出席几次宴会，少参加点应酬，就能挤出时间
来学习，提高自己。
学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。
如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位、财
富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。
新疆东西部经济研究院唐立久院长在今年春节的企业家联谊会上感叹：逼人的形势要求我们
必须把学习视为当务之急；而知识的无限丰富和不断更新又决定了学习是永无止境的过程，
必须活到老，学到老。空间上的学无边界和时间上的学无止境，是学习的两大特性，正所谓
“学海无涯”，“学不可以已”。
说实话吧，孩子根本就不用知道学习的重要性，那只会增加孩子的心理负担，只会使学习变得功利化，并且孩子最后也不会学习好。
关键是学习兴趣和学习的主动性，这是家长老师要千方百计去保护的东西，失去了这两点，其他就全白搭了，学习其实是人的本性，只要你能保护好这种人的本性，你的孩子学习一定不会差的。
关于这一点，我给你推荐本书叫《教育是没有用的》，林格写的，很值得一看：
学习的重要性
对于知识的作用和价值，古人已有认识。
“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。
近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。今天， 日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战，使我们对知识与力量的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出. 学习对每一个人都是重要的，对领导尤其重要。
建设高素质队伍足一个复杂的系统工程，加强对领导的教育，促进学习无疑是重要的基础性工作。时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。
要跟上时代的发展，应对时代的挑战，带领企业不断夺取一个又一个新的发展，就必须大兴学习之风。我们所说的学习，是广义的学习——既学习知识，又学习技能；既学习历史，又学习现实；既学习自然科学，又学习人文科学；既向书本学习，又向实践学习；既讨教于专家，又问计于市场；既研究本企业的实践，又借鉴他人的经验。
学习是没有边界的。 学习的目的在于运用。
我们的企业家要进一步认识到加强学习的重要性，以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学 习与运用相统一，力求达到三个方面的学习成效。一是学以立德。
即通过学习，科学掌握立场、观点、方法，坚定理想信念，坚持正确的事业方向，牢固树立科学的 世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。二是学以增智。
即努力掌握基本知识，扬弃旧义，探求新知，不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能 力、综合协调能力、知人善任能力和处理复杂问题的能力。三是学以致用。
即把学习掌握的科学理论和知识用于指导个人发展的具体实践，用于研究解决本个人存 在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。 学习需要时间。
这要求我们的管理者利用好零星的时间抓紧学习，这样在百忙中也会学有所成。学习要靠积累。
是否愿意做某一件事，实质上不是有无时间，而是重视与否的问题；重视了，就舍得拿出时间、付出精力。只要想做，就能挤出时间来学习，提高自己。
学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。
如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位、财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。
学习的重要性
知识就是力量，就是财富，是人类文明的积累.读书重要，学习是为了更好的与人交流，读书你才能读小说，你才能写信，你现在上网不就是读书的结果吗.我们日常生活，购物不大量的用到所学的知识吗.读书是为了获得知识，上学是为了更好的读书.人类要文明，社会要发展，技术要进步，生活要改善，大计是学习，义务教育已立法.学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段.是传授和发扬知识的最有效的途径.人类的进步和社会的文明都需要学习.实际些说，有大学文凭才能从事工程师，医师，会计师，老师等技术岗的工作.当然做什么做好了都是有前途的，但有技术一定会对你的生活带来巨大的好处，技术就是知识，就要学习.时间就是生命.时光不会倒流，珍惜现在，奋斗未来吧.
文化分今年：330 专业今年：230
学知识是为了什么呢
学习知识为了自己，也为了社会国家。学习知识能够增加自己的储备，提高个人素养，丰富自己的内心，振奋精神，开阔个人眼界，让自己知道什么可为，什么不可违。为自己将来的工作打好基础，利用自己学到的知识，学以致用，为国家民族进步添砖加瓦，做到知行合一，那么对社会和国家就是做贡献！
如何才可以快速学习知识
方法如下：
1. 先花一点时间，建立自己的知识体系。把你已经知道的东西梳理一遍。
如何梳理呢？以你能够说出某个知识点的影响因素，以及它对其他事物的影响为准。顺着这样的知识点捋一遍，这个网络就是你已经构建完成的知识网络。
2. 找到知识网络的触点。
亦即自己感兴趣的、但尚未进行探索和了解的知识点。阅读、学习的时候，有意识地去接触这些触点的知识，延展自己的知识网络。
3. 当接触到一个新的知识点时，先考虑如何将其纳入知识体系。
亦即在脑子里回想你的知识网络，思考它可以如何跟你已经知道的东西联系起来。
4. 如果找到了对应的点，弄通路径。
也就是说，将这个新的知识点，跟已经知道的某个点之间的路径，查清楚、弄清楚，将它们连接起来，使这个知识点成为你新的「触点」，拓展你的思维网络。
5. 检验并输出。
将这两个点之间的联系讲清楚。最简单的办法，就是通过口述、写文章，去教会别人这个知识。或者，在心里把它讲一遍，看是否能够讲得清晰易懂，没有障碍。只有能够输出的东西，才是真正属于你的东西。
6. 不符合以上方式的内容，果断舍弃。
如果一个东西无法纳入你的认知体系，那说明你现在还不能掌握它，那就果断放弃，因为它对你来说是没有价值的，或者说（记忆的）成本是远高于收益的。
什么是学习知识？我们为什么要学习知识？
学习可以让我们更好地生存和生活。
首先，终身学习可以提高我们自身的学习效率和能力。学习就像滚雪球一样，新知识是以旧知识为基础的，我们所学越多，新旧知识之间的联系也就会越多。新旧知识的联系不断增多后，我们的学习效率和能力，也就会逐渐变强。
其次，终身学习可以提升我们各方面的竞争力。长时间的不学习新东西，你很可能一下子就被拥有新想法的人给超越了。所以，多阅读、多拓展眼界，才有可能提高自己知识和思维的高度，并提升自己各方面的竞争力。
再者，终身学习可以不断改变、优化我们的大脑，增强智力水平。科学研究发现，人类智力并非一成不变，我们可以通过增加大脑中的神经连接提升智力水平。人在出生时，大约有一千亿个神经细胞，这些神经细胞被称作神经元，连接神经元的是突触，神经元通过突触传递信号，这些突触之间会形成神经回路/连接。这些连接的数量，决定了一个人的记忆和学习能力。重要的是：这些神经连接会持续变换，即便到了六十岁，它仍在发展。所以只要我们活到老学到老，就可以不断改变大脑，提升智力水平！
如何才能做到活到老学到老，实现终身学习呢？
首先，要培养自己的成长心态
《终身成长》一书的作者卡罗尔·德韦克把一个人的思维模式分为成长型和固定型：固定心态的人认为我们的智力水平在出生时就定型了，很难通过后天改变，遭遇失败的时候他们也会自我怀疑；而成长心态的人相信自己的智力可以通过后天改变，所以他们愿意更主动地学习，面对失败的时候也会重新调整心态，尝试不同的策略。
比如对于阅读能力差的人来说，固定心态的人会觉得自己的阅读能力就这样了，没办法改变、提升了，从而自暴自弃；但成长心态的人却会主动地去寻找方法练习，比如学习“精英特快速阅读的技能”，从而让自己的阅读能力得到锻炼提升。
其次，要像专家一样刻意练习
专家不是天生的，《刻意练习》一书的作者安德斯·艾利克森指出，想要成为某个领域的专家，平均要在那个领域投入一万小时，或者十年的练习时间，而其中的佼佼者，把大部分时间都花在“刻意练习”上。也就是说专家级的表现，是来自于高质量的刻意练习，而不是遗传因素。
刻意练习不是简单地反复做一件事，它是以目标为导向，有针对性的练习，不断超越自己现有的水平；在练习的过程中，练习者要思考如何进步，不断尝试，才能积累大量心智模型经验，知道如何应对复杂情况，一次比一次好；刻意练习能在老师或教练的指导下进行更好，他们可以提供准确的反馈，帮助学习者找到需要提高的环节。
其三，提高阅读效率和能力
阅读作为终身学习的主要方式，那么提高阅读能力就是首先要解决的问题。因为阅读学习效率低，会很直接的导致你“学不进去”“不想学”等的情绪，或“没时间学”的状态。
提高阅读效率和能力，可以学习掌握如快速阅读的技能。快速阅读是一种自主的根据材料、需要、时间、精力和内外部环境，有目的有选择地进行阅读的方法或习惯。一般通过如“精英特快速阅读训练”这样的软件训练，掌握到两千多字每分钟的阅读速度都是比较容易的。
当然，阅读效率和能力的提高，也是一个积累的结果，也就是多读。因为多读可以完善你的识文基础，比如词汇、知识背景、阅读技巧、良好的阅读心态等，这些基础能力的提高，会帮助你进一步提高阅读效率。
其四，扩展知识面，并运用知识，形成正循环
终身学习是一个漫长的过程，学习的时候，不能只盯着自己已经熟悉的领域，可以多去看一些其他领域，甚至是杂学的知识，这可以把自己思维的范围往外扩大。世界上很多事情的道理确实是相通的，所以当透过阅读别的领域的东西时，往往更能触发我们在自己熟悉领域中的一些不同做法或是想法。 很多人生上的进化就是由此展开的。
而且，学习后若能把吸收的理论知识拿回工作、生活中加以实证，则又可以进一步强化新思维，增加理论转为实际可行的方法。
这样若能变成一种习惯，将能让自己的竞争力呈现一种正向的循环 → 阅读得到的知识可以在工作生活中尝试；而工作生活中得到的印证又能提升自己的眼界和思维，从而进一步阅读学习。反复循环下，自己才能不断的变强、才能不断的增加自己的思维能力、才能让自己更好地理解这个世界。
像我自己就看得很杂、小说、管理、心理、经济、或是一些工具书都在看。常常一些工作上的新想法未必只是从管理书籍中触发的，常反而是从理财、谈判、心理学、或是经济学中看到一个新概念后，发现其实稍微改改也可以落实在自己的工作上。 所以看多、看杂、多学东西，怎么样都不会让自己吃亏的！
怎样学知识
经验一：\x0d\x0a\x0d\x0a1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。\x0d\x0a2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了.\x0d\x0a3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。\x0d\x0a除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。\x0d\x0a\x0d\x0a经验二：\x0d\x0a\x0d\x0a学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。\x0d\x0a如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。\x0d\x0a作题的效率如何提高呢？最重要的是选”好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。\x0d\x0a评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法–“把劲儿使在刀刃上”，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的”事半功倍”。\x0d\x0a\x0d\x0a经验三：\x0d\x0a\x0d\x0a学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？\x0d\x0a第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。\x0d\x0a提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。\x0d\x0a另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。\x0d\x0a\x0d\x0a经验四：\x0d\x0a\x0d\x0a很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：\x0d\x0a一、每天保证8小时睡眠。\x0d\x0a晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。\x0d\x0a二、学习时要全神贯注。\x0d\x0a玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的”虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。\x0d\x0a三、坚持体育锻炼。\x0d\x0a身体是”学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？\x0d\x0a四、学习要主动。\x0d\x0a只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。\x0d\x0a五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。\x0d\x0a每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。\x0d\x0a六、注意整理。\x0d\x0a学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。\x0d\x0a评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关.\x0d\x0a\x0d\x0a【总结】\x0d\x0a\x0d\x0a学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。\x0d\x0a学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。\x0d\x0a可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。\x0d\x0a提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意”专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，”世上无难事，只怕有心人。
知识的学习由什么构成
知识学习知识的学习由知识领会、知识巩固与知识应用三个环节构成学习知识，知识的学习是指知识传递系统中个体对知识的接受及占有学习知识，知识领会指了解知识的含义，懂得知识的载体。
在学习知识的过程中，个体通过一系列的心智活动将前人的认识变为自己的认识，在头脑中建立起与教材结构相应的知识结构，从而辨认相应的事物，解决有关的问题。影响知识学习的主要因素有学习者的主动性、积极性、已有经验的准备状况、心智技能的掌握水平以及教材结构等。
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