本篇文章给大家谈谈知识体系构建图，以及知识体系构建图手绘对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何构建知识结构图？
构建知识结构的具体方法2009-7-31 19:09:36 《中国民办学校制度创新案例》丛书征稿函件 构建知识结构的具体操作方法
一、教师方面：
1、应了解自己所教的学科的知识结构 ；
2、在课堂上引导学生构建认知结构: 在教学中教师应该从已有知识出发，每学一个概念都和前边已经学过的概念进行联系对比一下，使学生学到的知识总是相互联系的一个整体，知识间的联系始终在学习过程中被关注。二学生方面：
1、在学习过程中主动科学的构建自己的认知结构。每节课后，学生都应该复习本节课所讲的内容，思考所学知识间的联系，删减补充笔记，要求学生用知识结构图的形式整理所学的内容，形成局部知识结构。
2、做章节知识结构图 ，要学生自己通过复习、联想、分析、整理，自己做知识结构图。
3、优化课堂听课效果（听课目的、听课方法、注意力分配、笔记的形成与整理）
做好四件事，有利于提高听课效果。
第一上课前做好心理准备，使情绪饱满，保持心境的轻松和平静。
第二做好生理准备，保持大脑清醒和兴奋状态，精力充沛。
第三、做好知识准备，熟悉与新课有关的知识，为学习新知识打下良好基础。
第四、做好物质准备，将课堂上所需要的物品准备齐全。
检查自己：听课目的；方法；注意力分配；笔记的形成与整理。
知识结构是什么意思 结构图怎么画
知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。知识结构图是指把所学内容进行整理并制成比较系统完整的知识结构图示，它在心理学中被称为知识网络图。
什么是知识结构
所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。
合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。现代社会的职业岗位，所需要的是知识结构合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识，科学地组合起来的，适应社会要求的人才。
知识体系是什么
就是把一些零碎的，分散的相对独立的知识概念或观点加以整合，使之形成具有一定联系的知识系统。就像是一棵树，每片叶子都是独立的，但树干把他们联系在一起，形成了体系，你看那些辅导教材，总是有一些章末小结，把所有知识点整合，那就是知识体系的构建。
如何画整体结构图
(1)将相同的知识点,整理到一块.通常情况下是将,规律一样的知识点总结到一块,便于触类旁通.不管题型怎么变,它的知识点就是一样的,这就是归纳的要点.
（2）知识点之间的联系,通常,是一个桥梁形式的重要公式,或者思想；也就是从本质上理解知识的结构与联系.只要掌握,他们之间的内在联系,就很容易,将所有的知识串联起来,组成一个串联式的网络.它的找法：《1》通过中间公式（与他们都有关的公式）,《2》思想方法（化归思想.方程思想.变换思想.等等.）《3》递推关系,掌握它的推导过程,寻求中间的变量.这些都是他们之间的联系.要善于去从本质上挖掘内在的关系.
（3）画整体机构图时,将每个知识点,用一个简单的词语或者短句,将其概括,然后用序列的形式,总结在一起,最后用大括号括起来,每一节,都应当作为一个单独的结构存在.节的内部,应用联系标注出来.在画图过程中,多用一些箭头,矩形,椭圆之类的数学符号.便于记忆.
（4）知识点在结构图中,要充分体现,它的简洁性和概括性.通常抓住一些关键词,重要公式,重要思想就行.
学习贵在精,你有如此良好的习惯,想必你一定理解,学到本质的东西,对学习来说是是多么的重要.善于总结,寻求本质,已经是个会学习的人才了!同时祝你,学有所成.
因为结构图 是你在理解过程中，总结出来的，每一层知识i结构有联系，只要这种联系，不中断，就能存在你的大脑中，所以，没必要死记硬背！万一不行的话，就用最后一招：重复。没事的时候，一直重复画这个结构图，时间久了，你就会发现，跟画画一样简单！知识不是靠背的，因为背过的会忘记，而理解了的东西，永远忘不掉！希望，以后改进一下记忆方法。不要只想着 把所有的背下来！重要的是理解，理解它的内在联系！
高中各科知识体系构建方法
不同水平的同学，归纳整理知识体系是不一样的。同学水平越高，归纳整理起来越简单，越轻松。
我们先来讲讲都要归纳些什么东西。很多同学以为，归纳整理知识体系就是把重要的公式定理列出来。其实这是及其初级的。归纳整理知识体系其实有四个问题：
第一，考什么？确定哪些是非常重要的考点，哪些是一般重要的考点，哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的，记不住的，就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂，搞明白。
第二，怎么考？这个考点常见的出题方式什么，选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置，前面还是后面，难度如何，常常的综合形式有哪些。
第三，怎么答？这个考点常用的答题方法有哪些，往往一个考点的解题方法不会多至一二十种，三五种已经比较厉害了。
第四，陷阱在哪？往往我在什么地方出错。别人错不错别管，关键是你自己错不错。顺便还可以编一些顺口溜，来提醒自己避免这些失误，拿到高分甚至满分。比如：“区间问题，端点第一”；“一求通项，验证首项”。这些都是我自己归纳出来提醒自己的话。
下面，我们来看不同级别的同学如何归纳整理知识体系。
1、基础比较一般的同学如何归纳。
翻开复习资料的目录，一节一节往下看，看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出，就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写，回忆不出来，就翻开课本或者复习资料，看一看，尽量能多一些理解。如果能在这个过程中，发现哪些是常考点，每一个考点曾经考过什么样的题目，就已经很厉害了。
2、基础相对较好的同学如何归纳。
如果你基本知道一个学科有哪些章节，有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点，公式定理，重要结论。如果回忆不出来，就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题，尽量都能回答出来。
3、对基础很好的同学，也要归纳总结。
快速默写出每一个章节的重要考点，上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳，每一个章节能不能用一句话讲明白。这个学科能不能用一句话讲明白。比如数学，我就有这么几句话：“任何一道题就是依据条件，往所求（目标）逐渐推进的过程”；“简单题就是一眼能看出条件与所求之间逻辑联系的题，难题就是一眼看不出的题”；“难题往往是简单题的叠加”；“数学题就是列出题目中等与不等关系，加上公式定理，弄复杂，变简单，得答案的过程”。如果到了这个阶段，那就比较厉害了。
我们再来看看常见的归纳总结的方法有哪些。
1、以章节顺序展开的归纳。
上面提到的是以章节顺序展开的归纳，这种归纳方式是最常见的方式，也是最基础的方式，比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。
2、题+题的归纳。
比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来，对比，问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。以后，遇到这些章节的题目，就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息，帮助我们高效解题。
3、试卷归纳。
我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想，如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了，你对考试还会没有把握吗？同时，由于你非常清楚自己弱势在哪里，那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决，从而整体拉伸你的学科成绩。
4、灵感性的归纳。
比如，对于逻辑联结词，我想，很多同学都觉的不容易把握。有一次我在校园里散步，在琢磨充要条件和集合有什么关系，结果还真的让我想出来了。我很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉，甚至上厕所的时候归纳出来的。
知识体系如何构建？
1、确定领域
通常构建知识体系的第一件事就是确定领域，以限定知识体系的知识范围。确定领域，了解业务场景，思考知识体系能够解决哪些业务问题，是第一件要做的事情。
2、借鉴
领域知识体系的构建是一个高度业务相关、极其复杂的工作。如果有可以第三方的知识体系可以借鉴是一个非常好的事情，尽可能的参考前人的工作成果，站在巨人的肩膀上，是一个比较好的策略。
3、罗列概念、属性以及关系
实际上这是一个和业务高度相关的工作，要罗列出来这份列表，需要对知识图谱要解决哪些问题、如何使用这个知识图谱有明确的认识。
4、确定知识体系结构
当罗列出来了所有的概念、属性以及关系列表之后，需要对概念进行层次结构的分类。确定分类层级通常由两种方法：自顶向下和自底向上。自顶向下就是从最抽象的概念开始，逐层扩展添加各层概念。自底向上则是相反的过程。
在面对结构化知识和非结构化知识时所采用的策略时不同的。
1、结构化知识的知识体系构建
面对结构化的知识，知识体系构建的任务其实就是提炼出来结构化语料中蕴含的概念以及概念之间的关系。结构化数据通常存储在关系型数据库中，上述任务通常就变成了分析数据表中的字段内容、主键以及外键之间的关系。
2、非结构化知识的知识体系构建
面对非结构化的知识，要自动化构建知识体系是一件难度非常大的事情。首先，要基于语料进行领域内概念的抽取。然后，基于上述过程抽取到的概念进行概念体系的构建以及概念属性关系的抽取。
关于知识体系构建图和知识体系构建图手绘的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。