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作文写作技巧有哪些?
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。
写作文的技巧与方法1 观察是写作的基础 注意平时积累，做生活的有心人。 生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。
写作文的技巧有哪些 如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。 低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。 高年级的孩子。一定要勤练笔。
细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。多阅读。
写作文技巧提高认识事物和表达事物的能力。 我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
《写作教学中,学生怎么“模”,怎么“仿”?》
仿写这种作文教学模式，既符合学生的心理特点，也体现学习语文的规律。它在“读”和“写”之间架起了一座桥梁，减缓了作文坡度，让学生把学到的写作知识直接内化为写作技能。
根据孩子实际可灵活调整教学内容及步骤：事物的主要特征：教学方式：妈妈先列出特征项目(如形状、颜色等)，再让孩子举出词语，看看他(她)能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。
模拟也可以通过句子的颜色角度模拟。大多数常规模仿的句子都是一种哲学或有意义，需要学生掌握肉类的背景，以防止组合发生。
模仿不是抄袭，关键是要抓住模仿的转化功能。袁枚在《随园诗话》中说：“善学者，得鱼忘鉴；不善学者，刻舟求剑。”我们写作教学的重要任务之一，就是如何教会学生进行模仿借鉴，并在模仿借鉴中逐步提高自己的写作能力。
模仿习作，是学生作文的低级阶段；仿作，是把学生引进写作之门的一种手段；但是要提高学生的写作水平，仅仅依靠模仿是不行的。
如何教小学生阅读和作文 教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了。
如何写好作文:看例文学习经验
1、写出人物的言语、神情、姿势 人物的言语要简洁模仿例文写作技巧有什么呢，合乎不一样人物的性格与真实身份。要正确的描绘人物的神态与姿势，还要善于把握住人物最具有特点的神态与姿势来写，适当应用形容词、修饰词开展叙述。
2、立足于观察 观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开模仿例文写作技巧有什么呢了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。
3、写好作文要做到多读、多写、多改 博览，精读，从范文和例文中体会和学习各种写法。 写作和阅读不可分割。读写结合，从范文中借鉴，极有助于提高写作能力。
4、多读文章 多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有模仿例文写作技巧有什么呢了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。
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