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什么是教育
1、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。
2、①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。 ②用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服～。汉语拼音读作：【教育 jiào yù】。近义词：教诲 教导。
3、教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育的解释 教育 jiào yù education 培养新生一代为从事社会生活做好准备的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
4、什么是教育？教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
5、“教”字除了“教育”这个本义之外，还有古代诸侯王公的文告一类的文体也称为“教”。古人说过：“教，效也。”“教”也有“效法”或“学习”的意思。
教育是什么意思
1、①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程教育，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。 ②用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做教育：说服～。汉语拼音读作：【教育 jiào yù】。近义词：教诲 教导。
2、意思是：教育教育，老师教授学生效仿教育，培养，使众多弟子从事有益之事。教，既是上施下效，也就是说带有很大的灌输的成分，而且带有必行性，具有强制说得过分点是专制的色彩。
3、教育的词语解释是：教育jiàoyù。(1)教导启发，使明白道理。教育的词语解释是：教育jiàoyù。(1)教导启发，使明白道理。注音是：ㄐ一ㄠ_ㄩ_。拼音是：jiàoyù。结构是：教(左右结构)育(上下结构)。词性是：动词。
4、教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
5、”“教”也有“效法”或“学习”的意思。上级的命令下达以后，百姓要照办，所以“文告”也可以称“教”，如在萧统《文选》中有傅亮为南朝宋刘裕所作的《修张良庙教》等。
教育是什么什么
1、教育是指通过各种方式和途径，对人进行知识、技能、态度、价值观等方面的引导和培养，以及促进个体全面发展的过程。
2、教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。
3、指导和培养；介词，使，让；宗教。“教”字除了“教育”这个本义之外，还有古代诸侯王公的文告一类的文体也称为“教”。古人说过：“教，效也。”“教”也有“效法”或“学习”的意思。
4、教育的意思如下：①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。 ②用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服～。汉语拼音读作：【教育 jiào yù】。
5、狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
教育的定义是什么?
教育，是以促进人教育的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。培养新生一代为从事社会生活做好准备的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。
教育的定义教育是一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中，人们以某种方式去改变教育他人的认识、态度、思想和行为。
教育的意思教育的意思是什么
1、教育的词语解释是：教育jiàoyù。(1)教导启发，使明白道理。教育的词语解释是：教育jiàoyù。(1)教导启发，使明白道理。注音是：ㄐ一ㄠ_ㄩ_。拼音是：jiàoyù。结构是：教(左右结构)育(上下结构)。词性是：动词。
2、意思是：教育，老师教授学生效仿，培养，使众多弟子从事有益之事。教，既是上施下效，也就是说带有很大的灌输的成分，而且带有必行性，具有强制说得过分点是专制的色彩。
3、教育的意思如下：教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
4、教育的含义 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
5、指导和培养；介词，使，让；宗教。“教”字除了“教育”这个本义之外，还有古代诸侯王公的文告一类的文体也称为“教”。古人说过：“教，效也。”“教”也有“效法”或“学习”的意思。
6、教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。词语始见于《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
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